《教材分析与导入设计》2015高二生物（人教）必修3新课教学过程（1）第2章 第4节 免疫调节

第二章第4节 免疫调节教学设计 教学流程 教学环节教师的组织和引导学生活动设计意图 课前研究性学习 将班上同学分为4个小组，分别搜集以下有关内容的资料：疫苗的发明与应用、免疫学在各种疾病的临床检测和科学研究中有哪些具体的应用、器官移植搜集资料，形成本组的发言稿，并推选发言代表。通过这一活动，让学生感受到免疫学的发展深刻地影响着人类社会的生活。

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