《教材分析与导入设计》2015高二生物（人教）必修3新课教学过程（1）第3章 第2节 生长素的生理作用

第三章第二节生长素的生理作用 《教学流程》 《教学实施》 创设情景，探究新知。 活动一：探究生长素的生理作用 教师活动：播放一段“分别用一定浓度生长素类似物溶液和清水浸泡洋葱浸泡根部”的实验录像。这个实验说明生长素具有什么作用？ 小组讨论，汇报交流：促进生根。 教师活动：大屏幕展示另外一组棉花结桃和果树结果的资料，请分析回答资料说明生长素具有什么作用？ 学生分析，讨论回答：生长素的另一生理作用——

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