单元引言分析 鸦片战争以后，中国思想界逐渐出现西学热，主张向西方学习。以“师夷长技以制夷”、“师夷长技以自强”、维新变法、追求民主共和、提倡民主和科学、接受马克思主义为标志，从学造器物、仿行制度到研究思想解放，探求强国之路。向西方学习是一个不断深化的过程，是近代中国人思想不断解放的历程。由学习西方实用科技，到学习社会政治学说。五四运动后，向苏俄学习，走“十月革命”的道路，终于找到一条自己的路。中国人民学习西方与救亡图存紧密相连，每一历史阶段中国人向西方学习有着各自的特点和内容。 第14课 从“师夷长技”到维新变法 课标要求： 了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。感受主动向他人学习和积极进取的快乐，形成好学善学而不盲从的态度。 教学目标：知识与能力： 1、识记鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想主张； 2、理解近代中国人向西方学习的渐进历程，及每一历史阶段中国人向西方学习内容的异同和特点； 3、中国人民学习西方与救亡图存紧密相连，探究与当时世界形势的关系。 二、过程与方法： 1、联系必修①②的有关内容，讨论近代中国人思想解放的时代背景。
