班级： 姓名： 小组： 《学习目标》 1.尝试提出问题，做出假设，对探究活动进行设计 2.进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作 3．物质跨膜运输的其他实例 4.理解细胞膜是选择透过性膜《重点难点》重点： 1.学习探究实验的基本方法 2．物质跨膜运输的其他实例 3.进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作难点：进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作《自主学习》一．实验：植物细胞的吸水和失水 1.探究实验的一般步骤包括： ； ； ； ； ； 。 2．植物细胞的质壁分离与质壁分离的复原 (1)质壁分离：当___ _____的浓度大于____ ____的浓度时，植物细胞就通过渗透作用________，由于_________比__________的伸缩性大，当细胞不断失水时，________就与_________逐渐分离开来，也就是逐渐表现出__________现象。 (2)质壁分离复原：当_____ ___的浓度小于____ ____的浓度时，植物细胞就通过渗透作用__ ____，逐渐表现出质壁分离后_________的现象。（3）观察植物细胞的质壁分离实验时，从盖玻片的一侧滴入 ，在盖玻片的另一侧 。重复几次，在低倍显微镜下观察 是否变小， 的位置，以及 的大小。绘出质壁分离的细胞图像： (4)能发生质壁分离的细胞应具备哪些条件? 二．物质跨膜运输的其他实例（1）水稻和番茄对同一离子的吸收量 。 (2)水稻或番茄对 的吸收量不同。 (3)人体甲状腺滤泡上皮细胞可以 从血液中吸收碘。 (4)不同微生物对不同矿物质的吸收表现出较大的 。 2、生物膜的特性：细胞膜和其他生物膜可以让 自由通过，一些 也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过，因此它们都是 膜。思考：半透膜和选择透过性膜有哪些异同点？
