收藏本页校园通试用在线留言
我有资料要上传您的位置:网站首页>>学案中心>>生物学案>>生物学案导学

《金识源》2014年秋高中生物同步学案:2.2 通过激素的调节(新人教版必修3)

资料类别学案

学案导学 

提供方式免费

下载扣点0 (该资料免费下载

教材版本新人教版

使用学科生物

使用年级高二

上传人百变虾

更新时间2014-12-05 11:25:00

下载统计

评论(发表评论 报错收藏

| 更多

最新资源

基本信息   在线预览

通过激素的调节 《学习目标》 1、描述动物和人体的激素调节。 2、运用构建模型的方法,建立血糖调节的模型。 3、探讨动物激素在生产中的应用。 重 难 点:1、总结促胰岛素的发现过程。 2、理解血糖平衡的调节。 3、分析激素调节的实例。 《自主梳理》 一、激素调节的发现 1.促胰液素的发现:(1)假设:在________的作用下,小肠黏膜产生了能促进胰腺分泌胰液的________。 (2)实验 稀盐酸+________――→混合研磨获得________――→注入狗静脉中―→促进

特邀主编老师 wangzhong@ks5u.com 点评:

《金识源》2014年秋高中生物同步学案:2.2 通过激素的调节(新人教版必修3)

查看所有评论网友评论


资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★

成套相关资源
下载过本资料的用户还下载过
一周排名
相关搜索