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《河东教育》高中历史学案岳麓版必修2 第3课《区域经济和重心的南移》导

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更新时间2014-12-07 19:07:33

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《课标要求》通过对古代四大经济区域的描述,认识我国古代经济文明发展的多样性。《知识体系》《知识体系》 《探究与点拨》一.四大经济区的形成 1.四大经济区的划分: ①划分依据: ②四大经济区: 2.各经济区的特点及相应原因:(1)传统的农业区——山东、山西地区: ①特点: ②原因: ③地理概念: (2)开发起步相对较晚的地区——江南地区: ①特点: ②原因: (3)传统的畜牧区或半农办牧区——龙门碣石以北: ①地理概念: ②特点: ③原因: 3.中国古代经济地区发展的特点: 二.中原人口的大量外迁 1.原因: 2.中原人口南迁的三次高潮:(1)中原人口南迁的第一次高潮: ①时间: ②原因: (2)中原人口南迁的第二次高潮: ①时间: ②原因: (3)中原人口南迁的第三次高潮: ①时间: ②原因: 三.中国古代经济重心的南移 1.原因条件:(1) (2) (3) 2.过程:(1)南北经济趋向平衡: ①时间: ②表现: (2)江南经济逐渐超过北方: ①时间: ②表现: (3)经济中心完成南移: ①时间: ②表现: 3.影响:(1) (2) (3) (4)促进了南方城市的繁荣。 1.为什么黄河流域长期处于全国经济重心地位? 2.中国古代人口迁移的主要方向是什么?对中华民族的发展产生了怎样的影响? 3.今天我国出现的人口迁移与古代中原人口的南迁有何不同?

特邀主编老师 976822836@qq.com 点评:

《河东教育》高中历史学案岳麓版必修2 第3课《区域经济和重心的南移》导

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