3.3.1二元一次不等式（组）与平面区域《教学过程》 1.课题导入设置情境，引入新课一家银行信贷部计划年初投入25000000元用于企业和个人贷款，希望这笔资金至少可以带来30000元的收益，其中从企业贷款中获益12%，从个人贷款中获益10%，那么信贷部如何分配资金呢？问题1.那么信贷部如何分配资金呢？问题2.用什么不等式模型来刻画它们呢？ 2.讲授新课 1．建立二元一次不等式模型把实际问题 数学问题：（1）设用于企业资金贷款的资金为 元，用于个人贷款的资金 元，（把文字语言 符号语言）由于资金总数为25000000元，得到
