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《教材分析与导入设计》2014年高中数学必修5(人教A版)第三章 《新课教学过程2》3.3.2简单的线性规划

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更新时间2014-12-08 20:27:41

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3.3.2简单的线性规划《教学过程》 2.讲授新课 1.引例:某工厂有a、b两种配件生产甲、乙两种产品,每生产一件甲产品使用4个a配件耗时1h,每生产一件乙产品使用4个b配件耗时2h,该厂每天最多可从配件厂获得16个a配件和12个b配件,按每天8h计算,该厂所有可能的日生产安排是什么?(1)用不等式组表示问题中的限制条件:设甲、乙两种产品分别生产x、y件,又已知条件可得二元一次不等式组: ……………………….(1)(2)画出不等式组所表示的平面区域:如图,图中的阴影部分的整点(坐标为整数的点)就代表所有可能的日生产安排。(3)提出新问题:

特邀主编老师 wodeshangchuang@126.com 点评:

《教材分析与导入设计》2014年高中数学必修5(人教A版)第三章 《新课教学过程2》3.3.2简单的线性规划

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