课题：方程的根与函数的零点
课 型：新授课
教学目标
1.理解函数（结合二次函数）零点的概念，领会函数零点与相应方程要的关系，掌握零点存在的判定条件．
2.通过观察二次函数图象，并计算函数在区间端点上的函数值之积的特点，找到连续函数在某个区间上存在零点的判断方法．
教学重点、难点
重点: 零点的概念及存在性的判定．
难点: 零点的确定．
学法与教学用具
1．学法：学生在老师的引导下，通过阅读教材，自主学习、思考、交流、讨论和概括，从而完成本节课的教学目标。
2．教学用具：投影仪。
教学过程
(一)创设情景，揭示课题
1、提出问题：一元二次方程 ax2+bx+c=0 (a≠0)的根与二次函数
y=ax2+bx+c(a≠0)的图象有什么关系？
2．先来观察几个具体的一元二次方程的根及其相应的二次函数的图象：
资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★
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