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《KS5U解析》贵州省丹寨民族高级中学2013-2014学年高二下学期第3次强考 历史试题 Word版含解析 by史

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更新时间2014-06-30 13:55:58

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高二下学期第3次强考历史试题

第ⅰ卷(选择题 60分)

1.秦灭六国后,秦王嬴政兼采古史及传说中的“三皇”、“五帝”之名而称“皇帝”,其首要目的是

a.宣扬托古改制       b.承袭华夏传统     c.突出个人功业       d.标榜君权神授

《答案》c

<a高考资源网(ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。 src="/article/article/20140630135827001.jpg" width=91 height=16>考点:皇帝制度。秦王嬴政初并天下后,认为自己德高三皇,功过五帝,君、王称号不足以显示自己的权势和地位。因此,他把三皇和五帝的名称合并为皇帝,来突出个人功业,答案选c项。

2.“诸侯惟得衣食税租,不与政事”的现象发映了

a.君主专制的削弱   b.宗法制的消亡   c.中央集权的加强   d.分封制的巩固

《答案》c

高考资源网(ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。考点:中国古代政治制度。本题主要考查学生阅读、理解材料和描述、阐释历史事物的能力。难度中等。依据题干所给材料“不与政事”判断。分封制下,诸侯的君位世袭,在其国内拥有统治权,但对天子有定期朝贡和提供军赋﹑力役等义务,故a项中的“削弱”,d项中的“巩固”与材料不符。这则材料意味着君主专制的加强和分封制的削弱。宗法制的基本特征是嫡长子继承制,这是我国古代基本的继承制度,故b项错误。题干所给材料为汉武帝的附益之法,反映了中央王朝剥夺了诸侯参加政事的权力,加强了中央集权,故c项正确。

3.唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说:“今专以言辞刀笔取人,而不悉其行,至后败职,虽刑戮之

特邀主编老师 刘老师 点评:

《KS5U解析》贵州省丹寨民族高级中学2013-2014学年高二下学期第3次强考,该资料具有较高的价值,在您的教学和学习中将会起到应有的作用。

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