第三节 旅游活动设计 (教师用书独具) ●课标要求学会收集旅游信息，根据旅游资源状况确定旅游特点，选择合理的旅游路线。 ●课标解读 1．通过各渠道收集旅游地的信息。 2．根据选择的各种因素综合判定旅游地选择。 3．制定旅游活动计划的内容。 (教师用书独具) ●新课导入建议目前，中国旅游者越来越多地将目光投向具有独特风情的澳洲。以澳洲经典十日游的日程安排为例，旅游者经过10小时的飞行之后，到达墨尔本，安排市区观光，参观教堂、艺术中心等景点。然后去被喻为“考拉之都”的布里斯班观赏澳洲特产动物；在冲浪者天堂——黄金海岸，参加对游人极具吸引力的水上活动，如沙滩排球、游泳、冲浪等。到悉尼参观举世闻名的悉尼歌剧院，最后则安排到堪培拉市区观光。引入新课——旅游活动设计。 ●教学流程设计
