第一课 文化与社会
第一框 体味文化
(教师用书独具)
●课标要求
观察不同区域、不同人群和不同阶层的文化生活，体察广大人民的文化需求，知道文化是人类特有的现象。
●课标解读
本标准要求学生了解文化形式、文化现象、文化特色、文化活动、文化形态、文化性质等概念，理解文化概念的内涵，认识文化的力量。培养对不同性质的文化现象进行比较鉴别的能力。
●落实策略
课前：自主学习，调查搜集。学生阅读教材、搜集校园文化现象和社会上各种文化现象。课上：教学互动，合作探究，得出结论。
(教师用书独具)
●新课导入建议
方式一：情景导入
在当代社会生活中，由于文化设施的不断完善和电视等大众传媒的普及，人们有机会欣赏到越来越多的各种艺术表演。下面请同学们欣赏一组镜头
