《步步高 学案导学设计》2014-2015学年高中数学（苏教版，必修五） 第2章　数列 2.3.1-2.3.2（二） 课时作业

课时目标　1.进一步巩固等比数列的定义和通项公式.2.掌握等比数列的性质，能用性质灵活解决问题． 1．一般地，如果m，n，k，l为正整数，且m＋n＝k＋l，则有______________，特别地，当m＋n＝2k时，am·an＝________. 2．在等比数列{an}中，每隔k项(k∈n*)取出一项，按原来的顺序排列，所得的新数列仍为________数列． 3．如果{an}，{bn}均为等比数列，且公比分别为q1，q2，那么数列{

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资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★