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《步步高 学案导学设计》2014-2015学年高中数学(苏教版,必修五) 第2章 数列 2.3.1-2.3.2(一) 课时作业

资料类别试题

单元测试试题 

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教材版本苏教版

使用学科数学

使用年级不限

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更新时间2015-01-10 20:32:48

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课时目标 1.理解等比数列的定义,能够利用定义判断一个数列是否为等比数列.2.掌握等比数列的通项公式并能简单应用.3.掌握等比中项的定义,能够应用等比中项的定义解决有关问题. 1.如果一个数列从第____项起,每一项与它的前一项的____都等于同一个常数,那么这个数列叫做等比数列.这个常数叫做等比数列的________,通常用字母____表示(q≠0). 2.等比数列的通项公式:__________. 3.等比中项的定义如果a、g、b成等比数列,那么g叫做a与b的________,且g=__________.

特邀主编老师 wodeshangchuang@126.com 点评:

《步步高 学案导学设计》2014-2015学年高中数学(苏教版,必修五) 第2章 数列 2.3.1-2.3.2(一) 课时作业

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