安徽省灵璧中学高一地理导学案：第三节 传统工业区与新工业区

通过读图培养学生读图、分析、思维等综合能力，并了解相关的区位条件。 2.对比分析我国乡镇企业的发展与意大利新兴工业区的发展等有何异同，培养学生的实践应用能力。情感、态度与价值观 1.认识科学技术是第一生产力，树立科教兴国的观念，激发学生发奋读书的热情。2.联系家乡的乡镇企

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资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★