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《步步高 学案导学设计》2014-2015学年高中数学(北师大版,必修5)课时作业第1章 3.1(一) 第一章 数列

资料类别学案

学案导学 

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教材版本新人教A版

使用学科数学

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更新时间2015-01-27 22:53:56

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课时目标 1.理解等比数列的定义,能够利用定义判断一个数列是否为等比数列.2.掌握等比数列的通项公式并能简单应用.3.掌握等比中项的定义,能够应用等比中项的定义解决有关问题. 1.如果一个数列从第______项起,每一项与它的前一项的______都等于同一个常数,那么这个数列叫做等比数列.这个常数叫做等比数列的______,通常用字母____表示(q≠0). 2.等比数列的通项公式: __________________________________________________. 3.等比中项的定义如果a、g、b成等比数列,那么g叫做a与b的________,且g=________.

特邀主编老师 wodeshangchuang@126.com 点评:

《步步高 学案导学设计》2014-2015学年高中数学(北师大版,必修5)课时作业第1章 3.1(一) 第一章 数列

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