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《创新设计》2015-2016学年高二历史人民版必修3 学案:专题六 第4课 主权在民的政治启蒙 Word版含答案

资料类别学案

学案导学 

提供方式扣点

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教材版本人民版

使用学科历史

使用年级高二

上传人yujunliang@ks5u.com

更新时间2015-10-13 18:19:44

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基本信息  

一、康德道出启蒙的真谛 1.主张 (1)人是自由、平等的。 (2)在卢梭的“人生而自由”的基础上,提出了思想的自由。 (3)认为“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟的状态”。 2.影响:对理性做了哲学的探讨,确立了人类的主体地位,道出了启蒙的真谛。 [深层点拨] 康德主张天赋人权、人民主权、法制,不赞成为了自由进行暴力革命;主张思想自由;把公民分为积极公民和消极公民;代表作是《纯粹理性批

特邀主编老师 yujunliang@ks5u.com 点评:

《创新设计》2015-2016学年高二历史人民版必修3 学案

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