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《测控指导》2015-2016学年高二历史人教版必修3课时演练:4.12 探索生命起源之谜 Word版含解析

资料类别试题

单元测试试题 

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教材版本新人教版

使用学科历史

使用年级高二

上传人yujunliang@ks5u.com

更新时间2015-11-18 10:15:24

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一、选择题 1.观察右图,鹤在中国被认为是吉祥的动物。有人对其体态特征的形成作出了以下解释:它长期生活在水边,但不喜欢游水,为了不使身体陷进淤泥,就尽力伸长腿部;为了吃到水里的鱼虾,又不至于濡湿身体,就尽力伸长颈部。成年累月,鹤就形成了现在的形态。这种解释符合(  ) a.施莱登的学说b.胡克的学说 c.施旺的学说d.拉马克的学说 解析:法国生物学家拉马克提出了“用进废退”和“获得性遗传”

特邀主编老师 yujunliang@ks5u.com 点评:

《测控指导》2015-2016学年高二历史人教版必修3课时演练

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