山东省宁阳第四中学2014—2015学年度高中历史（岳麓版）导学案 必修三 第14课 理性之光

标要求》简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。《学习目标》 1. 要求学生掌握的基础知识：启蒙运动的背景、含义、性质、法国启蒙思想家代表及主要主张，德国哲学家康德对法国理性主义的发展。 2. 通过自主学习、合作讨论、积极展示，探究启蒙运动对人文主义的发展。认识理解启蒙思想的精华为我国民主政治建设提供借鉴。《学习

山东省宁阳第四中学2014—2015学年度高中历史（岳麓版）导学案 必修三 第14课 理性之光

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资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★