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广东省惠州市惠阳市第一中学实验学校高中历史人教版必修3导学案:中国传统文化主流思想的演变(2)

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上传人黑龙

更新时间2015-03-16 21:31:19

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——《孟子》材料二 今人之性,生而有好利焉,顺是,故争夺生而辞让亡焉;生而有疾恶焉,顺是,故残贼生而忠信亡焉;生而有耳目之欲,有好声色焉,顺是,故淫乱生而礼义文理亡焉。然则从人之性,顺人之情,必出于争夺,合于犯分乱理而归于暴。故必将有师法之化,礼仪之道,然后出于辞让,合于文理,而归于治。……古者圣王以人之性恶,以为偏险而不正,悖乱而不治,是以为之起礼义、制法度,以矫饰人之性情而正之,以扰化人之情性而导之也。 ——《荀子》材料三 如果人是天使,那就不需要政府了。如果是天使统治人,就不需要对政府有任何外来的或内在的限制了。……人总是要追求其个人私利的。要改变人性,就像要阻挡狂流一样困

特邀主编老师 976822836@qq.com 点评:

广东省惠州市惠阳市第一中学实验学校高中历史人教版必修3导学案:中国传统文化主流思想的演变(2)

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