江苏省宿迁市马陵中学高中数学同步练习 必修5：第二章 课时4等差数列2

二、知识点梳理 1．等差数列的判定方法 ⑴定义法；__________________________________________. ⑵中项法：__________________________________________ ２．等差数列通项性质 ⑴m +n=p+ q__________，（n，m，p，q ∈n*）；即下标和相等，两项和也相等 ⑵若m，n，p（m，n，p ∈n*）成等差数列，则am，an，ap成等差数列；即下标成等差，对应的项也成等差。

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资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★