高中历史人民版必修三专题六 西方人文精神的起源与发展第3节《专制下的启蒙》启发学案

《课程标准》简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点；概括启蒙运动对人文主义思想发展。《学习目标》 1.能记住启蒙运动的主要内容，提高辩证思考问题的能力。 2. 激情投入、共同感受启蒙运动的理性之光，树立科学的价值观。

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资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★