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《优化课堂》2015-2016学年高二生物人教版必修3 教案:第三章 植物的激素调节 第1节植物生长素的发现 Word版含答案

资料类别教案

 

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教材版本新人教版

使用学科生物

使用年级高二

上传人yujunliang@ks5u.com

更新时间2015-09-28 23:05:49

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讨论与总结 〖引入〗以“问题探讨”引入,生思考回答师提示。 1.弯向窗外生长。 2.是较长时间的单侧光刺激引起植株弯向窗外光源生长。这样,可以使植株获得更多阳光,从而可以通过光合作用合成更多的有机物,满足自身生长发育的需要。 3.植株的弯曲生长发生在幼嫩部位。 教师讲述:以上都与生物体本身所具有的调节功能有密切的联系,而不同种的生物调节方式不同,植物是通过激素调节,动物则是通过神经调节和体液调节,

特邀主编老师 yujunliang@ks5u.com 点评:

《优化课堂》2015-2016学年高二生物人教版必修3 教案

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