《测控设计》2015-2016学年高二生物人教版必修3同步练习：4.2 种群数量的变化 Word版含解析

填写文档简介，更有效的帮助文档传播~~~一、非标准 1.建立种群数量变化的数学模型一般不需要（　　） a.观察研究对象,提出问题,作出合理的假设 b.根据实验数据,用适当的数学形式对种群数量变化进行表达 c.通过进一步实验或观察,对数学模型（公式或曲线）进行检验或修正 d.设置对照实验 解析:建立种群数量变化的数学模型的步骤观察研究对象,提出问题→提出合理的假设→根据实验数据,用适当的数学形式对种

《测控设计》2015-2016学年高二生物人教版必修3同步练习

• 《KS5U发布》河南省天一大联考2019届高三阶段性测试（五） 理科综合--生物 Word版含解析byfeng
• 《KS5U发布》江苏省扬州中学2018-2019学年高二下学期4月月考试题 生物 Word版含答案
• 2019年生物新同步人教必修三课件：第6章 第2节　保护我们共同的家园
• 2019年生物新同步人教必修三课件：第6章 第1节　人口增长对生态环境的影响
• 2019年生物新同步人教必修三课件：第5章 第5节　生态系统的稳定性
• 2019年生物新同步人教必修三课件：第5章 第4节　生态系统的信息传递
• 2019年生物新同步人教必修三课件：第5章 第3节　生态系统的物质循环
• 2019年生物新同步人教必修三课件：第5章 第2节　生态系统的能量流动
• 2019年生物新同步人教必修三课件：第5章 第1节　生态系统的结构
• 2019年生物新同步人教必修三课件：第4章 第4节 群落的演替

资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★