《测控设计》2015-2016学年高二语文人教版《文章写作与修改》课件：3.1 捕捉“动情点”

填写文档简介，更有效的帮助文档传播~~~教学论认为,教学中存在着两条主线,一条是“知识对流”的主线,另一条是“情感对流”的主线,教学活动正是在知识与情感两条主线相互作用、相互影响下完成的。 作文教学同样如此,要提高学生的写作能力,必须双线并进。我们后面所讲的情感、思维与创新都是建立在这两条线索之上的,而创新在很大程度上就是指能够写出感受与思考的独特性。而个人性正是感受与思考独特性内涵

《测控设计》2015-2016学年高二语文人教版《文章写作与修改》课件

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资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★