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高三就是战场：怎样才能身怀绝技？（二）2008-11-08 17:03:00　阅读 次 参与讨论()

周伯通型

性格比照：贪玩、懒散、悟性高、喜欢顺其自然

老顽童周伯通是个“危险人物”，他的特点绝不能照单全收。他有很多别人所没有的好处，例如他毫无心机，更全无名利心，最后一次“华山论剑”，西毒、北丐都已作古，中神通王重阳仙逝更早，黄药师等人故意不提他的名字来填补空缺，他居然丝毫不觉，使黄药师等人佩服不已，自愧不如。

但周伯通最“危险”的地方却是他不受常规俗礼限制，不受任何人控制，行为完全不能预测。他听凭兴之所至，喜欢做什么便做什么，有时不过是胡闹一番，令人大为尴尬，更有甚者无意中闯下大祸，像与瑛姑的露水姻缘便是。事后，老顽童也不听别人教训，自己也不汲取什么经验，只是笼统地认定一切女人皆为可怕之物，太接近了会出麻烦，此外一概不愿深究。如果“人生目标”这样的字眼可以用于他身上的话，老顽童的人生目标就是“玩”。他的武功高强，是因为他觉得练习武功好玩。他天生有学武的悟性，像“双手互搏术”那样的发明，尽管对别人来说是高深，但对他只是显浅好玩的武功。

你是否是这种性格的人呢？你和善随意，不易与人为敌，功利心不是很强，对于成绩排名不是那么在意。你安排着自己的学习时间，采取那种顺其自然的方式，学习的节奏比较松散，没有周密的计划，但每一天都有自己的心得和收获。

这样的你首先要做的是树立自己的信心。因为平时缺乏紧张感和焦虑感，所以考试时多半对自己的实力没有底气。你不缺乏创造力和灵感，但在知识的宏观构架和内在联系方面缺乏把握，应多“以赛代练”，在做试卷中找准弱项，进行单项突破。

其次，要加强自己的紧张感。高三的你有种“绵软”的感觉，常常因为学习任务的繁重和日常生活的琐碎而有随波逐流、放任自我的倾向。你喜欢快乐地学习，愿意把学习当作一种乐趣，而不是机械地记忆。因此，你会为解决一道难题而耗上半天，解决后会高兴不已，但你却很难对细微的知识点沉下心来钻研。你很容易抵制不了来自外界的诱惑，会因为一本小说或一部电视剧的诱惑而把学习抛到一边，让自己先淋漓尽致地“爽”一把再说。

建议你想想自己的目标是哪所大学，并把大学的名字和自己的照片贴在一起，随时放在桌旁枕边提醒自己。虽然你不喜欢把自己的理想拿给别人显摆，但这样*外界的监督，才能给自己施加无形的压力，最终改变那种“懒散随意”的学习作风。

欧阳锋型

性格比照：偏执、目标坚定、心思缜密、不甘人后

西毒欧阳锋是一个不容忽视的邪恶力量，他给《射雕英雄传》增添了不少紧张气氛。

欧阳锋是个彻头彻尾的武夫，他一生的主要目标就是夺得“武功天下第一”的名号，他的种种计谋，包括去桃花岛求亲等，都是为了达到这个目标。为了夺得《九阴真经》，欧阳锋狰狞面孔毕露，于是，洪七公叫郭靖给欧阳锋写“九阴假经”，没想到竟轻易骗到他。他捉住黄蓉之后，逼她解读郭靖写给他的“九阴假经”，然后照着其中的口诀修炼武功，最终落得经脉逆转、神经错乱。

正是因为欧阳锋的偏执（一定要学会《九阴真经》，成为天下第一），而忽略了自己本身武功的均衡发展，最终才会走火入魔。这就好像我们有的同学对待偏科的态度。偏科就是我们常说的短腿学科。很多同学都有短腿学科，到了高三，后面没退路了，于是就对自己下狠心，大多数时间都用来“拨乱反正”，黑夜苦读，白天睡觉，也不管其他科目，甚至放弃自己擅长的科目，一切都为了弥补自己短腿学科的差距。这样做下去，大多是两种结果：一是短腿的科目补上来了，其他科目下去了；二是短腿的科目没上来，其他科目也下去了。当然，也有那种强人，消灭了自己的短腿学科并最终考取了理想的大学，但这毕竟是极少数。

在高三最后冲刺的阶段，只顾着一味消灭偏科，忽视整体学习的提高是极不明智的方法。正确的方法是找到自己偏科的原因，是基础知识差还是答题技巧存在问题，然后请老师为自己提出相应的建议。同时最好制订一个详细的安排表，把弥补短腿科目的时间和巩固其他科目的时间作一个统筹安排。这样才不会顾此失彼，造成“竹篮打水一场空”的后果。其实，高三时新课已经结束了，只要你下狠心，专心致志学习，绝不会有什么解决不了的问题。只要斗志还在，豁出去了，苦心孤诣地锤炼自己，他日定会成就大业。

性格如欧阳锋的你，有耐心，不甘人后。你常常有出其不意的思维方式，比如在考试的时候灵感乍现从而解决难题。但要注意的是，越是在高三学习的关键时刻，越要调整好自己的心态，切不可一时偏激，走入死胡同。