2010郑州第二次质量预测语文答案2010-4-7 17:33:00　阅读 次 参与讨论()

2010年高中毕业班第二次质量预测

语 文    参考答案

一、（12分，每小题3分）

1. C（A．券quàn；B．拾shè；D．谄chǎn）

2．D（形近词混用。“不厌其烦”意为“不嫌烦琐与麻烦”，这里应用“不胜其烦”，意为“烦琐、啰嗦得使人受不了”。A．“驾轻就熟”比喻对所做ks5u的ks5u事很熟悉，办起来很容易。B．“大相径庭”比喻相差很远，大不相同。C．“水涨船高”比喻事物随着它所凭借的ks5u基础的ks5u提高而增长提高。）

3. C（A．递进关系的ks5u复句语序不当，“不仅”“而且”后的ks5u内容应互换；B．成分赘余，应删去“有支付能力”；D．暗换主语，“有助于问题的ks5u解决”的ks5u主语应为“网络这面‘镜子’的ks5u存在”，而非“社会热点事件”）

4．B（注意语句的ks5u前后照应）

二、（9分，每小题3分）

5．B（混淆概念，不是“双酚A”，而是“含双酚A的ks5u聚碳酸酯塑料……”）

6. C（扩大了下达禁令的ks5u范围）

7．C（“含有更多的ks5u双酚A”错，应是“能析出更多的ks5u双酚A”）

三、（9分，每小题3分）

8．B[输：缴纳（赋税）]

9．B（①是“前令”所为；③是李信圭移风易俗）

10．D（李信圭死在处州知府任上）

四、（23分）

11．（1）该县很贫瘠而地处交通要冲，官船每天来往不断，/（征用的ks5u）役夫动辄以千来计算。

译出大意给2分（“/”所分各1分）；“冲”（交通要冲）、“日”（日日、每天）、“动”（动辄，动不动）三处，译对一处给1分。

（2）有时（行船）遇到快风，（役夫）步行追赶不上，/官船上的ks5u差役就没收他们所带的ks5u衣粮，使他们遭受饥寒。

译出大意给2分（“/”所分各1分）；“或”（有时）、“赍”（携带，带）、“俾”（使，让）三处，译对一处给1分。

注意：1．“得分点”与“大意”不重复扣分；2．关键词译成近义词也可。

12．（1）运用了拟人的ks5u手法（1分）， “云容山意商量雪”描绘出乌云堆积山头，酝酿着一场大雪（雪意正浓、晚来天欲雪）的ks5u景象，“柳眼桃腮领略春”形象地描绘出桃红柳绿、春回大地的ks5u景象（诗意解说1分）。（学生答“运用了虚实结合的ks5u手法”或“眼前的ks5u彤云密布与想象中春回大地的ks5u美景互相映衬”并合理分析也可）彤云密布衬托出诗人飘泊羁旅的ks5u艰辛和前路难测的ks5u忧虑；“柳眼桃腮”则用旖旎春光象征诗人对未来的ks5u希望，表达了诗人长期贬谪之后被重新起用的ks5u喜悦心情。[情感2分，其中分号前后各1分，加点词语（或近义词）答出任意一个即可]

（2）颔联以景衬情，“爆竹”渲染了节日的ks5u气氛，“残灯”“永夜”又刻画出环境的ks5u凄凉，表现了作者长夜难眠的ks5u孤单寂寞和浓浓乡愁。（或答“用爆竹声声的ks5u热闹反衬自己独守残灯、长夜难眠的ks5u孤独寂寞”）（2分）尾联展开想象（或答“从对方落笔”“虚写”），不说自己如何想念家人，而说儿女们在“围炉”时念叨自己，把思乡之情表达得更加生动真切。（2分）

13．（1）正道直行  竭忠尽智  谗人间之  信而见疑  忠而被谤

（2）见不贤而内自省也  牵衣顿足拦道哭  哭声直上干云霄  憔悴损  如今有谁堪摘

（每句1分，有错别字该句不得分）

注意：如两小题都答，挑答得多的ks5u判分；如两小题答得一样多，按第一小题判分。

五、（22分）

14．草原的ks5u生活温馨、欢快、幸福、纯朴、美好、宁静。（2分，写出3个以上即可）作者从视觉、嗅觉、听觉等多个角度，描写了草原上的ks5u炊烟、母亲的ks5u身影、燃烧的ks5u篝火，茶香、肉香、酒香，孩子的ks5u嬉闹声、悠扬的ks5u马头琴声等草原特有的ks5u景象。（描写角度1分，分析1分）运用比喻、拟人的ks5u手法，描写炊烟袅袅升起又四散开去和草原的ks5u一切都沉浸在幸福中的ks5u情景，突出傍晚时分草原生活的ks5u温馨美好。（手法1分，分析1分）

15.（1）草原宁静的ks5u夜晚，人们闻着草香酣然入梦，突出了人与自然的ks5u和谐；在辽阔草原的ks5u怀抱中，人的ks5u心灵也变得开阔、纯净。（2分，分号前后各1分）

（2）夜深人睡，草原上一些美丽的ks5u景致人们是看不到的ks5u；借此表现草原之美是人们无法穷尽的ks5u，需要不断去发现、认识。（2分，分号前后各1分）

16．特点：文章以时间为顺序，分白天——傍晚——深夜——早晨四个层次展开对草原的ks5u描写。或答“由嫩灵灵的ks5u草原到牧民生活，到月色下的ks5u草原，再到晨光熹微中的ks5u想象，选取典型的ks5u草原景物”也可。（2分）

好处：①从不同角度突出草原不同时间的ks5u美丽，表达作者内心的ks5u热爱与赞美之情。（2分）②首尾呼应，以新的ks5u一天伊始收束全文，具有美好的ks5u象征意味。（或答“由实入虚，留下想象的ks5u空间”）（2分）

17.①作者把自己比作一颗露珠，那么一颗露珠里的ks5u草原就是作者眼里的ks5u草原和心里的ks5u草原，表现出作者对草原的ks5u喜爱与亲近。②文中说月亮是一粒最大的ks5u露珠，那么一颗露珠里的ks5u草原就是指月光下的ks5u草原，它圣洁而美丽，表现出作者对草原的ks5u热爱与赞美。③每一颗露珠都折射出草原的ks5u生机无限、鲜活无比，表现出作者对草原生活的ks5u美好祝愿。④草原就像一颗露珠，它纯净、欢快、优美，表现了作者对草原风光、草原生活及草原人的ks5u热切歌颂。（6分；每点3分，能答出任意两点即可。感情只要能答出喜爱、赞美之类即可。）

六、（15分）

18．（1）绝大部分被调查者反对“南天一柱”更名。（2分）

（2）支持：张家界是世界自然遗产，不仅属于中国，也属于世界，更名就是向外界传达走向世界的ks5u信息，这也是中国进一步对外开放自信力强的ks5u表现。

反对：祖国名山名川的ks5u称呼蕴含着很多的ks5u中国文化元素，它们首先是中国的ks5u文化遗产，将“南天一柱”更改为外国名无疑是对中国文化的ks5u背离，这是崇洋媚外的ks5u表现。

无所谓：称呼只是一个符号，更不更名改变不了山川的ks5u所属；“南天一柱”在中国的ks5u张家界，这是更名更不掉的ks5u事实，只要能给中国创外汇，称呼无所谓。

（3分，理由充分、言之成理即可）

19．变形虫面临困境时会在同世系内团结互助（2分），会为族群的ks5u延续而牺牲自己（2分）。（超过2字以上扣1分）

20．[示例]①飞逝的ks5u流星是寂寞的ks5u，但她陨落的ks5u瞬间依然有灿烂相随；②峭壁上的ks5u青松是寂寞的ks5u，但她斗风傲雪的ks5u身姿依然坚韧挺拔。

（6分；每句3分，其中句式基本一致1分，每句前后两部分有语意的ks5u转折1分，语言通顺1分）

七、（60分）

21．参照2009年高考作文评分标准。

附:文言文参考译文

李信圭，字君信，泰和人。洪熙年间，因贤良而被举荐，授官清河知县。该县很贫瘠而地处交通要冲，官船每天来往不断，（征用的ks5u）役夫动辄以千来计算。前任县令请示上级得到沐阳县五百人相助，然而这些人离家远，衣食艰难。李信圭请求免去他们前来相助的ks5u差役，而让沐阳县代替清河县缴纳额外赋税的ks5u三分之二，两县都觉得方便。当地风俗好盗墓和纵火（抢劫），李信圭设立教育警戒的ks5u条文十三条，命令村民书写在牌上，每月的ks5u初一、十五加以告诫；并且将百姓的ks5u勤劳、善良或怠惰、恶行公之于众，清河风俗因此得以改变。

宣德三年，信圭上疏说：“本县地广人稀，地处交通要道，使节络绎不绝，每天征调百姓拖挽船只。丁壮已尽，连老人和小孩都被征调为役夫，妨碍、荒废了农桑。前年兵部有命令，紧急公事每只船派五个役夫，公事宽缓便不派人。现在这道命令没有执行，征调的ks5u役夫不加限制，有时一只船竟至于征用役夫四五十人。凶横威风相逼，谁敢提出质疑。有时（行船）遇到快风，（役夫）步行追赶不上，官船上的ks5u差役就没收他们所带的ks5u衣粮，使他们遭受饥寒。信圭请求重新申明先前的ks5u命令，哀怜这些劳苦的ks5u人民。”朝廷听从了他的ks5u请求。八年春，信圭又上言说：“从江、淮到京城，沿河的ks5u郡县都命令军民拖挽船只，如果没有卫军可抽，那么役夫全都由各州县有关部门从百姓中抽调，州县每年都需要征调二三千人，昼夜等待。而上级官员又不区分各种差役，一并摊派。致使田土荒芜，百姓没有蓄积的ks5u财物。稍微遇上歉收之年，便老幼相扶，沿途讨饭，确实令人怜悯哀伤。请从仪真到通州，全部免去他们的ks5u杂役，使他们得以尽力从事农田耕作，同时兼任役夫。”皇上也听从了他的ks5u请求。从此以后，其他郡县也蒙受他的ks5u好处。

正统元年，因侍郎章敞的ks5u推荐，李信圭被提拔为蕲州知州。清河县百姓进京请求李信圭留任，朝廷于是命令李信圭以知州身份管理清河县事。百姓有湖田数百顷，被淮安卫卒侵夺，百姓代替交纳租税达六十年。信圭上奏朝廷，朝廷下令将湖田归还百姓。饥饿的ks5u百姓盗食他人一头牛，御史判处八人死刑。信圭上奏，免除了六人死罪。天长久降雨，淮河水泛滥，淹没很多房屋、牲畜财产。信圭上奏请求赈灾，并且停止须每年上交的ks5u物品以及征调的ks5u军匠厨役、疏浚河道的ks5u役夫。朝廷回复同意。南北往来死于道路无人埋葬的ks5u人，信圭挖了三个大坟坑来埋葬他们。十一年冬季，尚书金濂举荐提拔信圭担任处州知府，这时他在清河任上已经二十二年了。当时处州正被旱灾所苦，信圭一到便降雨。不久，信圭死在处州知府官任上。清河县百姓为他立祠庙祭祀。