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合肥七中名师解读2011安徽高考说明2011-3-10 16:51:00　阅读 次 参与讨论()马上投稿

    化学：题型示例撤换量不小

    合肥七中 吴国权

    变化解析

    1.第一部分(二)化学基本概念和基本理论中删除了“了解测定溶液pH的方法”；（五）化学实验基础中删除了原有的“了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法”。

    2.第一部分（五）化学实验基础中新增了“了解酸碱中和滴定的基本原理”。

    3.第二部分（二）《物质结构与性质》模块2.化学键、分子间作用力与物质中新增了“了解分子晶体、原子晶体、离子晶体和金属晶体的结构微粒及微粒间的作用力的区别”。

    4.题型示例新增了例1撤换了例3、例5、例6、例7、例9、例15、例17、例25、例27、例28、例32、例33、例37、例39。另外，例21题干有所改动。

    复习建议

    1.认真研究并落实考试说明中所涉及的考点、并作充分的针对性训练。关注《考试说明》今年变化的部分，特别是新增部分。

    2.认真研究并消化考试说明中的题型示例，特别是新增的及撤换的例题。

    生物：增删各有两处

    合肥七中 丁慧

    变化解析

    1.删除两处：（1）实验：模拟探究细胞表面积与体积的关系（必修1）；（2）实验：生物技术在食品加工及其他方面应用中的“植物的组织培养”（即选修1中的该部分）（注：保留选修3中的“植物的组织培养”）。

    2.增添两处：生物技术在食品加工及其他方面应用部分，（1）从生物材料中提取某些特定的成分；（2）运用发酵加工食品的基本方法。“从生物材料中提取某些特定的成分”在2010年只有 “蛋白质的提取和分离”，现在还应包括DNA的粗提取与鉴定，植物芳香油的提取和胡萝卜素的提取。

    概括而言，变化内容主要是选修1，三个模块的必修知识和选修3的内容基本稳定。

    复习建议

    1.重视基础，围绕主干。注重《考试说明》中不变的知识，关注微调的内容。对教材知识编排体系进行必要的拆分和加工，加强知识的系统化。

    2.重视获取信息、处理信息能力和分析、解决问题能力的培养。读懂自然科学方面的资料，关注图表和数据的分析。能从文字、图、表中提取所需的有效信息来解释有关问题。根据背景材料解决生产、生活和科研实际问题和热点问题。

    3.加强实验设计和完成实验的能力。掌握《考试说明》中所有列举实验的目的、原理、方法、步骤及实验现象、结果的解释与分析，明确实验设计的思路。