喜讯:2015年高考真题——理综化学(福建卷) 25题 命中 15分 (1) 2015年高考真题——理综化学(福建卷) http://www.ks5u.com/down/2015-6/30/1799544.shtml 命中试题:安徽省江南十校2015届高三上学期期末大联考 http://www.ks5u.com/down/2015-1/15/1613195.shtml 【高考真题】 25.(15分)某化学兴趣小组制取氯酸钾和氯水并进行有关探究实验。 实验一 制取氯酸钾和氯水 利用右图所示的实验装置进行实验。
(2)若对调B和C装置的位置,_____(填“能”或 “不能”)提高B中氯酸钾的产率。 实验二 氯酸钾与碘化钾反应的探究 (3)在不同条件下KClO3可将KI氧化为I2或KIO3 。该小组设计了系列实验研究反应条件对反应产物的影响,其中系列a实验的记录表如下(实验在室温下进行):
②设计1号试管实验的作用是___________。 ③若2号试管实验现象为“黄色溶液”,取少量该溶液加入淀粉溶液显蓝色;假设氧化产物唯一,还原产物为KCl,则此反应的离子方程式为_________________。
(4)该小组设计的实验方案为:使用右图装置,加热15.0ml饱和氯水试样,测定产生气体的体积。此方案不可行的主要原因是_______。(不考虑实验装置及操作失误导致不可行的原因) (5)根据下列资料,为该小组设计一个可行的实验方案(不必描述操 作过程的细节):______ 资料: i.次氯酸会破坏酸碱指示剂; ii.次氯酸或氯水可被SO2、H2O2、FeCl2等物质还原成Cl-。 【答案】(15分)(1)烧杯、漏斗、玻璃棒、胶头滴管(不填“胶头滴管”也可);(2)能; (3)①研究反应体系中硫酸浓度对反应产物的影响; ②硫酸浓度为0的对照实验; ③ClO3-+6I-+6H+=Cl-+3I2+3H2O (4)因存在Cl2的重新溶解、HClO分解等,此方案无法测算试样含氯总量(或其他合理答案)。 (5)量取一定量的试样,加入足量的H2O2溶液,加热除去过量的H2O2,冷却,再加入足量的硝酸银溶液,称量沉淀质量(或其他合理答案)。 【命中试题】 【安徽省江南十校2015届高三上学期期末大联考】(14分)氢化钙(CaH2)是二种常用的储氢材料,也是登山运动员常用的能源提供剂,需要密封保存,遇水反应生成氢氧化钙和氢气。某研究性学习小组模拟生产企业制取氢化钙。 【实验】 用锌粒和稀硫酸反应制得干燥、纯净的氢气,再与金属钙在加热的条件下直接化合,即可制得CaH2。 (1)下列有关该实验的说法正确的是 。 a.其他条件相同时,粗锌制取氢气的速率比纯锌快 b.加热时,必须通入氮气作为保护气,以防止空气的干扰 c.可以用浓硫酸或碱石灰对H2进行干燥除杂 d.开始实验时,应先通入H2,后给金属钙加热 e.已停止实验时,应先停止通入H2 ,后停止加热。 【提出假设】 (2)由于实验中操作不当,金属钙或氢化钙都可能被氧化。该小组甲同学对反应后的固体产物成分提出如下假设。 假设l:含有Ca 和CaH2。 假设2:含有CaH2和CaO。 假设3:含有 。 【设计实验方案,验证假设】 (3)定性实验用化学方法鉴别Ca与CaH2,请设计实验完成下表中内容。
(4)定量实验 测定Ca 和CaH2 混合物中CaH2 的质量分数。 ①取m1g样品与水完全反应,利用如图装置测定生成的气体体积时,在 时进行收集(填字母) a.刚开始有气泡时 b.气泡连续均匀时 c.气体经过验纯后,再收集 ②如果装置气密性良好,操作正确,乙同学认为:由于液体加入,导致气体的体积测定偏大,则计算出氢化钙的质量分数 (天“偏高”、“偏低”“无影响”) 【反思与交流】
【答案】(1)acd (2)CaH2或CaH2、CaO、Ca (3)取少量固体在干燥条件下与氧气反应,将产生的产物通入装有无水硫酸铜的干燥管,观察无水硫酸铜变蓝色 (4)a;偏高 (5)等质量的钙和CaH2,CaH2产生的氢气多 |
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