专题《磁场复习》教案（新人教）

一．教材分析 1．内容变化 （1）将老教材中的第一节更为科学地化为两节，新教材第一节从磁现象、电流的磁效应的客观现象出发，再介绍磁场，最后运用磁性的地球促使学生认识磁场的物质性，将老教材中的磁场的方向安排在第二节，磁感线安排在第三节，这样安排更为符合学生的认知规律。在本节书后的STS中增加指南针与郑和下西洋的阅读内容，一方面体现了三维教学目标，另一方面让学生体会磁的应用。教材的编写体现了历史性与时代性，复习中应关注物理学的历史发展过程，要注重选题时将物理学的新发现创设为新的情景模型。

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