湖南省2008年高考“阅读简答题”新题型预测与检测训练（英语）

随着新课标的实施和考试改革的不断深入，高考英语试题的题型也在不断更新。传统的阅读理解试题侧重了对考生语言输入能力的考查，而没有体现考生在读完文章之后语言输出能力的考查，忽略了考生阅读过程中的主观性，限制了考生对文章信息的主观理解和分析。考生只是在所给选项中进行选择，而没有机会进行主观表述。我们认为，这种测试形式不能有效地反映考生的实际阅读理解能力和水平。

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