基本信息
三、综合探究题：本题满分1 8分。要求紧扣题意，结合情景，综合运用所学知识，展开探究和说明。
37．2007年11月9—15日，国家法定节假日调整方案在新华网、人民网、国家发展改革委网站以及新浪、搜狐等网站上公布并听取社会各界调查，引起强烈反响。据初步统计，大约155万网民参加了此项调查。
江苏省徐州市某中学高三(2)班同学围绕“国家法定节假日调整方案"这一课题展开探究学习，获得如下资料：
材料一：国家法定节假目调整方案
注：根据这一方案，将国家法定节假日由10天增加为11天，三个“黄金周"保留两个，取消一个，同时将除夕、清明、端午和中秋四个民族传统节日纳入国家法定节假日。
材料二：为调整好国家法定节假日制度，国家有关部门一年多来组织开展了多方面的工作，包括开展专题调研，召开多次座谈会，不断听取和征求人大代表、政协委员、专家学者及有关部门的意见和建议，较为广泛地进行了民意调查。国家对法定节假日进行调整，最大的亮点就是民众成为政府决策的“参谋者”。
材料三：在探究过程中，同学们还了解到：随着时间的推移和经济社会的进一步发展，现行放假制度也逐步暴露出一些问题：一是缺乏传统文化特色，法定节假日安排缺乏中国特色。二是节假日安排过于集中。三是休假制度不够落实。目前，我国尚未全面建立带薪休假制度。
在充分分析上述材料的基础上，运用所学知识，探究下列问题：
(1)你认为“国家调整法定节假日”有何经济意义。
(2)假如你要对“国家法定节假日调整方案”提出合理化建议，你会通过哪些途径?(至少写出两条)你认为公民积极向决策机关建言献策的有哪些重大意义?
(3)请你从《生活与哲学》的角度谈谈“国家法定节假日调整”的必要性。
