基本信息
二、设计思路
新课程要求生物教学要注重与生活的联系，使学生在现实生活的背景中学习生物学，而通过学生对初中生物知识的学习及生活中信息的获取，学生已有DNA是遗传物质的知识储备，所以对导入新课的设计，可开门见山，直接展示一系列有关DNA的图片，说明有关DNA的科学研究成果已被广泛应用于社会生活的多个领域，给人们的生活带来巨大的变化，让学生觉得DNA这种物质其实与我们的生活是密切相关的。
新课程还要求生物教学能提高学生的科学素养，由于本节教材由两个经典生物学实验组成，因此为提高学生的科学素养，培养问题意识提供了一个优质的平台。
