这是一组关于考点例析、答题思路和技法指导的文稿。分为基础知识和语言运用、古诗文、现代文阅读和作文几个部分，共有66个文稿，供高三备考师生选用，有一定的技巧性、实用性，归纳性强，因而有较强的指导性和实用性。对于中学
语文而言，文言文的阅读和理解是比较抽象的，那么，如何抓住关键，突破文言文的阅读呢？一些高三的语文老师给了大家几点建议，不妨尝试一下。
一、预读。读准字音，准确停顿，把握节奏；了解有关作家作品常识；从整体上把握文章的基本内容。
具体做法是：(1)查阅工具书，结合注释给生字生词注音。(2)根据教师范读或课文录音清楚准确地朗读课文。(3)结合课文注释和语文工具书，了解有关作家作品常识。(4)结合预习提示或自读提示从整体上了解课文。(5)通过解题和通读全文把握文章的基本内容和文体特征。
二、抄读。熟悉课文，自学存疑，明确学习的重点和难点。
具体做法是：(1)勾画或抄写课文中的生字生词与名言警句。(2)勾画或抄写课文中的难句。(3)记录在阅读课文时产生的疑难问题。(4)阅读或摘抄(或作提要、目录)与课文相关的辅助材料。(5)结合单元学习的提要、课文预习提示、思考和练习，确定学习的重点和难点。
三、解读。通过语言分析，具体地感知课文内容，把握文章表现出来的作者的观点、态度或思想倾向。
