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福建省2008年4月高中毕业班第二次质量检查试题(语文)

资料类别试题

 

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使用学科语文

使用年级高三

上传人sqj6677@163.com

更新时间2008-4-8

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最新套卷

基本信息

阅读下面的文字,完成1-2题。 人世间,一个完整的人的生命,应该是生物生命和文化生命的统一体。所以,一个人除了具有生物生命基因以外,还会有文化生命基因。人的文化生命基因,是由以民俗为核心的 第二生命系统构建的。这种与有形物质的生物生命相异的独特的生命元素虽然是无形的,却 融化在人的生命里,并不经意地流露在人们的言行中,成为构成我们人类种族、民族、族 群、区域人群中个人文化生命的特征的重要标记。 美国人类学家露丝•本尼迪克特在《文化模式》中分析道:“谁也不会以一种质朴原始 的眼光来看世界。他看世界时,总会受到特定的习俗、风俗和思想方式的剪裁编排。即使在 哲学探索中,人们也未能超越这些陈规旧习,就是他的真假是非概念也会受到其特有的传统 习俗的影响。”生物生命基因几乎一致的人类,在实际生活中还是有那么多的差异,其原因 昭然若揭,那就是人类生命孕育成长期,不同族群由民俗构成的文化生命基因所然。 过去,由于学术的偏见和学科自身研究的不够深入,民俗常常被误解为没落的文化遗 留,是农民、陋民、落后人群的专利,对现实和现代化进程没有什么意义。其实,民俗与我 们每一个人都有割不断的联系。民俗与人俱来,与族相连,是人生永恒的伴侣。一种民俗一 旦形成之后,就会以一种特定的思考原型和重复出现的行为模式,在民俗圈内产生强大的向 心力和凝聚力,使生于斯、长于斯的民众,有意无意地整合接受具有共同心意民俗的规范。

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