基本信息
这是根据新人教教材编写的教案 知识结构完整 内容详实 学习探究 师生互动 规范实用
一、导入新课
教师提问：1949年10月我国有什么重大的历史事件发生？
学生回答：新中国的成立。
教师提问：新中国的“新”新在何处？
教师提示学生从新中国成立的历史意义中去找。
教师总结：实现了民族的独立；人民当家作主，成了国家的主人；从发展方向上看，是社会主义性质的国家。
教师讲述：今天，我们还可以从另外一个角度看新中国的“新”，那就是外交。
板书：新中国初期的外交
二、讲授新课
教师提问：新与旧是相对而言的，那么旧中国的外交是什么样的外交？
多媒体展示：
结合投影内容，学生回答，并用史实说明。得出结论：旧中国的外交是屈辱的外交。可列举的史实有：一系列的不平等条约，如《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》、《二十一条》。
教师过渡：那么，新中国的外交是什么样子的呢？有人说外交是一种政治智慧，那就让我们一起来领略新中国第一代领导集体的智慧吧！
板书：一、独立自主的和平外交方针
