安徽省2009届高考英语科热点专题指导（阅读理解）

阅读是我国学生接触外语的主要途径。另外，阅读各类英语读物可以帮助学生扩大词汇量，加深对英浯的认识，了解英语国家的文化，并可以在很大较丰富的内容和较高的分值比例。 从阅读部分的选材情况看，阅读材料一般较为简短，最长不超过350个单词；题材比较丰富，有日常生活、科普、人物传记．史地等；体裁较广，有记叙文、说明文、应用文等；材料来源广泛，有些节选自各类丛书，有些出自报纸杂志，有些则选自各类活页宣传材料。

• 新课标下中学英语阅读能力的培养（闻瑞林）
• 安徽省2009届高考英语科热点专题指导（阅读理解）