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中学英语学困生转化策略三步曲

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使用学科英语

使用年级高一

上传人shanefishmanwill@tom.com

更新时间2008-9-29

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基本信息

由西北师范大学华亭一中的魏志军老师撰写。在中学英语教学中,学困生普遍存在,如不采取有效的转化策略，他们就在困难→不会学习→成绩差→更没学会→成绩更差的轨道上形成恶性循环。在此过程中，伴随的消极情绪状态降低学生学习能力的同时，更为严重地影响着学生健康心理的发展，严重制约教育教学质量。

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