高中数学解题思想（二）：分类讨论思想

在解答某些数学问题时，有时会遇到多种情况，需要对各种情况加以分类，并逐类求解，然后综合得解，这就是分类讨论法。分类讨论是一种逻辑方法，是一种重要的数学思想，同时也是一种重要的解题策略，它体现了化整为零、积零为整的思想与归类整理的方法。有关分类讨论思想的数学问题具有明显的逻辑性、综合性、探索性，能训练人的思维条理性和概括性，所以在高考试题中占有重要的位置。 （教案中的练习题没有答案）

• 高中数学解题思想（二）：分类讨论思想
• 高中数学解题思想（四）：等价转化思想
• 数学：3.2.1-2《幂、指、对数函数模型增长的差异性》课件（新人教必修1）
• 2008年高考数学试题分类汇编—函数（新课标地区）
• 数学：2.1.1－1《根式》课件（新人教必修1）
• 数学：1.3.2－2《函数奇偶性的性质》课件（新人教必修1）
• 数学：1.3.2－1《函数的奇偶性》课件（新人教必修1）
• 数学：1.3.1－3《函数的最值》课件（新人教必修1）