当今高考命题已实现了由考查知识为主到以考查能力为主的转变，考查历史思维能力已成为高考历史命题的指导思想和追求的目标。这一转变给高中历史教学提出了新的挑战，因而高三历史复习究竟采取怎样的方法才能适应这一趋势，也就成为高考复习所要研究的重要问题。目前，各地通行的三轮复习方法仍不失为一种行之有效的方法，它基本符合学生的认知特点和复习规律。关于第
一轮复习的具体实践，已多有定论，但关于第
二轮复习的具体操作，所论似乎不多。笔者结合自己的教学实践，浅谈一孔之见，以求教于同行。
第二轮复习谓之“专题复习”。一般把整个复习内容分为中国古代史、中国近代现代史、世界近代现代史三大块。中国古代史分为“中国古代的政治”、“中国古代的经济”、“中国古代的民族关系和对外关系”、“中国古代的文化”四个专题；中国近代现代史分为“近代列强侵华”、“中国人民的抗争与探索”。“中国近代社会经济”、“近代反动政府的统治”四个专题；世界近代现代史分为“世界资本主义的政治经济”、“世界民族解放运动”。“无产阶级革命运动和社会主义运动”、“近现代的国际关系”、“世界三次科技革命”五个专题。
