备考2009高考语文专题复习学案：文言文词类活用知识清单

一、命题特点
   高考语文考试大纲未对词类活用专设考点，但是，从文言文试题文章阅读、文意理解到主客观每个试题的解答，每个环节都有可能要借助于它。特别是文言文翻译题，常常会隐性设点。
二、知识清单
   （一）高考古汉语词类活用例析
1. 名词活用为动词
名词活用为动词有以下情况：
（1）名词+宾语
例如：籍吏民，封府库。（《鸿门宴》）
  ——登记官吏、百姓，封闭财物仓库。
（2）副词作状语+名词
例如：汉水又东。（《水经注•江水》）
  ——江水又向东流。
（3）能愿动词+名词
例如：假舟楫者，非能水也，而绝江河。（《劝学》）
  ——凭借船桨的人，并不会游水，却能横渡江河。
（4）名词+补语
例如：沛公军霸上。（《鸿门宴》）
  ——沛公在霸上驻扎军队。
（5）名词充当连动式谓语组成部分。
例如：孙讨虏聪明仁惠，敬贤礼士。（《赤壁之战》）
  ——孙权聪明仁德，尊敬贤者，礼遇士人。
（6）叙述句的谓语部分找不到动词或其他词语作谓语中心词，事物名词就活用为动词。
例如：如平地三月花者，深山中则四月花。（《采草药》）
  ——如平原三月开花的，到深山中就得在四月开花。
（7）两个名词连用，不存在并列、同位和修饰关系，不带计量意义时，第一个名词活用为动词。
例如：如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。（《答司马谏议书》）
  ——如果说现在什么都不做，只是恪守前人的旧法，那么我不能接受。
（8）在复句中充当 一个叙述性独词分句，名词就活用为动词。
例如：权，然后知轻重。（《孟子•梁惠王上》）
  ——权衡，而后才能知道轻重。

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