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备考2009高考语文专题复习学案:简明、连贯、得体知识清单

资料类别学案

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使用学科语文

使用年级高三

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更新时间2009-1-2

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最新套卷

基本信息

一、考点解析
高考命题人撰文对“简明、连贯、得体”作了这样的概括:
1、语言表达“简明”,指能够删掉多余的语句,消除歧义。
2、语言表达“连贯”,指能够调整语句之间的顺序,注意前后照应和衔接。
3、语言表达“得体”,指能够恰当地使用语言,体现语境和语体的要求。
一般语言表达的分值在6—12分左右。每年都会考到,以简明和连贯的考查为主。
二、分点例析
(一)简明
简明,“简”就是简要,言少意丰,没有多余的词句;“明”就是明白,清楚易懂,没有费解的词句。
第一,要表达必要的信息,使用相应的简练词句,没有多余的信息及其词句。
第二,词句表意明确,没有费解的词句。
第三,根据语境决定详略,没有详略不当的毛病。
1、删掉多余的语句
例如:为使下面画线的语句简洁、顺畅并保持原意,需要删掉一些词语。在删改时哪些词语是必须保留的?将其序号填在横线上。
记得 我感觉相当不错,兴奋了很长时间。
必须保留的词语是:__________________________________
解析:由题干可知所给句子语言不够简洁,需要删改,但表达原意的词语必须保留。句中能表达原意的词有:“一次”“期末”“考试”“考完”“语文”。“一次”因与“兴奋了很长时间”相照应,强调了“感觉相当不错”这个表意重点,所以保留。
答案:②③④⑦⑨
另外,语言表达勿啰嗦重复。句子如果缺少了必要的成分,意思的表达就会不完整。但如果一个句子里面不断出现不必要的重复,就会显得累赘、啰嗦,同样也不符合语言表达清晰性的要求。
   例如:
①尽管这部短篇小说的手稿他已经修改了三遍,但责任编辑还是希望要他仔细地再改一改。
②大家都在聚精会神、集中思想、全神贯注地倾听着专家的报告。
③你应当安心养病,康复之后照旧可以继续工作,身体是革命的本钱嘛!
以上三例是同义词语的重复。例①的“希望”和“要”在句中的意思相同,都表示要求对方做什么,可以删去一个。例②中的“聚精会神”“集中思想”“全神贯注”都是指注意
力不分散,没有必要同时使用,留下任何一个都可以。例③中的“照旧”和“继续”在句中的意思没有区别,也可以删去一个。
有时不必要的重复会给人啰嗦的感觉,所花费的笔墨也就成了废话。
啰嗦重复的现象并不都发生在句子的主干上,但是当我们对句子的主干有清晰的意识时,这些毛病就比较容易发现。
  理清句子的主干这一要求实质上包含两个方面:一是把握句子的间架,理清表述的线索;二是辨析句子的其他成分与主干的关系。组织句子的时候,如果注意到这两个方面,就可以防止和改正许多语病。
 

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