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2009高三语文二轮专题复习精讲精练:(一)字音

资料类别学案

学案导学 

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使用学科语文

使用年级高三

上传人mlxq369@yeah.net

更新时间2009-2-16

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最新套卷

基本信息

专业解读 精选题目 讲练结合 提高应试能力

第一部分  基础知识及运用
一、语音辨析
[考点分析]
   《语文考试说明》中规定:能识记现代汉语普通话的字音。同时指出:语音的考查只要求识记字音而不要求拼写。即侧重于考查识记、辨别、确定汉字字音的能力,准确地判断其正确与否。能力层次为A级,一般占3分。
    考查现代汉语中的常见常用字音,一般以《现代汉语常用字表》及《普通话异读词审查表》为命题依据。常用字共2500个,次常用字1000个。近几年语音试题主要考查多音字和容易读错的字,采用的题型是选择题,类型有:①选择字音全部正确的;②选择字音有错误的;③选择字音全部相同的试题题面可出现也可不出现汉语拼音。
语音的复习要注意以下几点:
①积累生字、疑难字。
    除了掌握3500个常用字以外,还应积累在高中语文课本中出现且编者已注音、释义的生字以及一些疑难字。做到在阅读时不放过任何一个拿不准的难读字,如“盥”guàn、“龋”qǔ。另外不能受地方音的影响而产生误读,如“普遍”的“遍”,不读“piàn”,而读“biàn”。
②注意多音多义字。
(1)词性不同而读音不同。如“号”读 hào(名词)“号召”,读háo(动词)“号叫”。
(2)词义不同而读音不同。如“恶”,读“ě”,作“恶心”讲,读“è”,作“凶恶”讲。
(3)口语和书面语不同而读音不同。如“薄”,书面语读“bó”,薄弱,口语读“báo”,厚薄。

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