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2009年高考诗歌鉴赏题应试对策

资料类别教案

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使用学科语文

使用年级高三

上传人caoshengyong2006@sina.com

更新时间2009-2-23

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基本信息

    一、古代诗歌鉴赏题主要考查的内容是:对作品对象、语言和表达技巧进行初步鉴赏,对作品思想内容进行评价。所谓初步鉴赏指的是对作品语言、形象和表达技巧作概要赏析,无须引经据典,无需拿试卷外的作品进行比较,只需要对作品本身特点进行鉴赏。
    而鉴赏诗歌的形象语言和表达技巧在命题上可以是综合要求;也可以就某一方面设问,简要分析;也可以和评价作品的思想内容结合起来考察,要求把握形式与内容的关系。而阅卷时,以答案“观点明确、合理、有理有据,能自圆其说”为评卷标准,允许按考生按自己的理解答题,答题有较大的灵活性
    二、应试对策
    (一)知识储备
    针对这些新变化,结合近几年诗歌复习备考经验,我以为诗歌鉴赏备考可从知识储备和方法指导两方面进行。
    1、意象:指诗人通过诗的语言描绘出来的可以被读者理解、重现的具体可感的生活图景——人、事、物、景。它来自生活,是具体可感的,不带作者情感思想,是客观的。
    另外,要了解传统意象的含义,如“望月”“折柳”“长亭”“流水”“闻笛”“梧桐”“云”“寒冬”“红豆”“红叶”“闻笛”“逐鹿”“烽火”“哀鸿”巴歌““吴钩”“双鲤”“采薇”“碧血”“折桂”“怀桔”“击楫”“咏絮”“柳营”“南冠”“菊花”“梅花”“杜鹃”“鹧鸪”“寒蝉”“鸳鸯”“鸿雁”“浮云”“丁香”“莲”“松”“昆山玉”“莼羹、鲈脍”“白云苍狗”“梅子成熟”“庄周梦蝶”等。

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