学习目标：
知识与技能：
1.掌握元素周期表和元素周期律的应用
2.了解周期表中金属元素、非金属元素分区。
3.掌握元素化合价与元素在周期表中位置的关系。
过程与方法：
1.归纳、比较。通过对前面所学知识的归纳比较，掌握“位、构、性”的关系。
2.自主学习。引导自主探究，分析化合价与元素在周期表中位置的关系。
情感、态度与价值观：
培养学生辩证唯物主义观点，培养学生科学创新品质，培养学生理论联系实际的能力
学习重点：周期表、周期律的应用
学习难点：“位、构、性”的推导。
学习过程：三、元素周期表、元素周期律的应用
1、自主学习：（一）元素的金属性、非金属性与元素在周期表中位置的关系
看书并认真观察下表，填空并画出金属与非金属的交界线，标出其附近的元素符号。
注：本内容附有课后练习（有答案）！
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