学习目标：
1、知识与技能：
掌握离子键的感念。
掌握离子键的形成过程和形成条件，并能熟练地用电子式表示离子化合物的形成过程。
2、过程与方法：
通过离子键形成过程的教学，培养学生抽象思维和综合概括能力；
通过电子式的书写，培养学生的归纳比较能力，通过分子构型的教学，培养学生的空间想象能力
3、情感、态度与价值观：
培养学生用对立统一规律认识问题
通过对离子键形成过程的分析，培养学生怀疑、求实、创新的精神
培养学生由个别到一般的研究问题的方法。
学习重点与难点：
离子键和离子化合物的概念
用电子式表示离子化合物的形成过程
学习过程：1、自主学习并思考：1、为什么一百多种元素可形成一千多万种物质？
。
2、原子是怎样结合的？
。
3、为什么两个氢原子能自动结合成氢分子，而两个氦原子不能结合在一起？
。
化学键的定义:
一、离子键：
2、合作探究完成：取一块黄豆大已切去氧化层的金属钠，用滤纸吸净煤油，放在石棉网上，用酒精灯预热。待钠熔融成球状时，将盛氯气的集气瓶扣在钠的上方，观察现象。
1．离子键的形成
注：本内容附有课后练习（有答案）！
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