很多阅卷老师都有这样的体会：大部分考生作文都缺乏生气，记叙则粗枝大叶、平铺直叙，议论则海阔天空或者机械拼凑，语言方面则佶屈聱牙、枯燥乏味，假如用文学的眼光来审视考生作文，简直可以说是惨不忍睹。而近年年各地高考作文题偏偏又突出文学性，这不难从各省的高考作文题中看出，譬如，07年山东的作文题是“时间不会使记忆风化”（话题作文），江苏的是《怀想天空》，湖南的是《诗意地生活》，……它们都在不约而同地呼唤文学表达，甚至是诗意的表达。文学表达有很多技巧，这里就不一一列举。但是，从根本上讲文学不是简单的技巧，不是小摆设，而是一种眼光，一种精神，一种修养，一种生存境界。
语文教材中虽然有很多文学作品，但被我们作了非文学的处理：我们从文学作品中肢解出主题、写作方法、艺术特色。这样做的结果是学生既没有学到写作方法，也没有学到文学精神。我们全都白忙活了。倒是那些不给老师配合，不听老师话，不听老师课的韩寒们修成了正果。其实道理很简单，韩寒们在抽屉洞里偷偷读书，虽然没有弄什么主题和写作方法之类，但他们却实现了和文学作品的精神对接和精神交流。
