内容综述：
我们每天都在空气的包围中生活，氧气维持着人类的生命，大量有关问题必将提出，向竞赛者 挑战，解题圆满，则需1、有强烈环保意识，关心大气的污染，防污措施，注意有关信息，贮备有关知识，2、坚实基础知识，掌握空气组成，主要成份氧气等的性质，实验室制氧气的原理并灵活运用到解题中。
要点讲解：
一、用基本实验知识进行有关实验的创设和评估。
例，为测定空气中氧气，氮气的体积含量，同学们设计了下列三种实验方案，
a、取一定量空气与足量铜粉加热使其充分反应，然后在同样条件下测反应后气体的体积。
b、取一定空气与炭粉充分燃烧后，在同样条件下测得体积（气体）的变休
c、在密闭客器内放入实验中的小鼠，让它充分呼吸其而氧直至因缺氧中昏迷，测出容器内被消耗的气体的体积。
你认为达到较准确测得空气中氧气与的体积含量，可取的方案为＿＿＿＿＿
解析:1、依据氧气,氮气不同性质将其分离,氧气支持燃烧氮不能,设计a,b;氧气供给呼吸,氮不能，设计c。2、氧气要耗尽，余下氮气要纯，测试才准。b中燃烧产物有气体二氧化碳，不可取。c中小动物昏迷不一定将氧气耗尽。a中铜将氧气反应完只有固体产物，则答案a。
（配合习题1）
二、关心贮备有关大气的知识并迁移解题。
注：本内容有强化训练（有答案）！
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