高考生物方法技巧与易混易错总结：生物与环境

1.种群的三种存活曲线
2.种群数量变化学习中的几个误区分析（把种群“J”型增长公式中的“入”当成种群增长率/把种群增长率等同于种群增长速率/认为种群“S”型增长曲线中的K/2时的增长率是种群的最大增长率(增长速率最大)）
3.生态系统中因某种生物减少导致其他生物变动情况的分析与判断
4.能量传递效率的相关计算
 

• 生物：4.2《种群数量的变化》学案（新人教版必修3）
• 生物：4.1《种群的特征》学案（新人教版必修3）
• 生物：4.3《群落的结构》学案（新人教版必修3）
• 高考生物专题复习学案：种群和群落
• 09届高考生物二轮复习专题课件：生物与环境
• 高考生物方法技巧与易混易错总结：生物与环境
• 高中生物为“种群”高考复习支招
• 生物：种群的特征及生物群落课件打包汇总（5套）