第四大类:其它情况:如but for, without, otherwise等引起的虚拟语气,通过以上归纳整理学生对虚拟语气这个语法项目就不会混淆,知识有了系统化和网络化。
二、语法复习要做到讲练结合。对语法知识进行必要的系统化的讲解是十分重要的,但一味地灌输,就会让学生觉得枯燥乏味,也很难记住。这就要求我们要配备适当的练习,使学生从理性认识又回到感性认识,从理论到实践的转换。如对强调句型进行了系统讲解后我们配了如下练习:
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